A discussão sobre o papel da ciência, tecnologia e inovação na prevenção e mitigação de desastres e enchentes no Rio Grande do Sul aconteceu em uma Sessão de Debates Temáticos no Senado Federal (16/06/2025). O evento foi motivado pelas tragédias climáticas que atingiram o estado e teve como objetivo não só debater soluções, mas também homenagear as vítimas.
A sessão realizou-se em virtude da aprovação de requerimento do Senador Astronauta Marcos Pontes
Participaram representantes de instituições como o INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, que destacou a importância de investimentos em supercomputação e monitoramento por satélite para gerar alertas eficazes. A Confenen foi representada pelo professor João Cesarino, que aproveitou a ocasião para encaminhar pauta com o Senador Marcos Pontes sobre o ensino profissionalizante.
No Rio Grande do Sul, a data marca um ano da tragédia da enchente de 2024 que vitimou mais de 140 vidas, deixando milhares de desabrigados e causando enorme estrago na economia local e nacional.
O professor João Cesarino representou a Confenen.
João Cesarino aproveitou a oportunidade para encaminhar pauta com o Senador Marcos Pontes sobre ensino o profissionalizante.
NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
O Vice-Presidente Sebastião Filho participou da apresentação dos estudos propositivos de revisão dos instrumentos de avaliação in loco, em produção sob a responsabilidade do INEP (16/06/2025).
Participaram da reunião as seguintes autoridades do MEC: Manuel Palacios, presidente do INEP; o diretor de políticas da SERES, Rafael Arruda Furtado, representando a Secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Marta abramo; a presidente da CONAES, Simone horta; a chefe de gabinete da SESu, Marina Monteiro; o diretor de avaliação da educação superior, Ulisses Teixeira, e o coordenador geral de avaliação in loco, Rogério Dentello.
O professor Manuel Palacios abriu os trabalhos dando uma visão geral do projeto, sendo seguido por Ulysses Teixeira, que se encarregou de apresentar a Nova Metodologia Avaliativa.
Para a apresentação foi tomada como base a Lei do Sinaes (Lei n° 10 861/2004) que estabelece os princípios e processos referentes à avaliação da Educação Superior, e a apresentação foi ilustrada com eslaides sobre o número de visitas de avaliação in loco 2010-2024, a quantidade de cursos e IES por área geral, além de alguns itens próprios do que se pretente, tais como o aperfeiçoamento dos instrumentos do avaliação in loco com a criação de instrumentos específicos por Área Geral da Cine Brasil, avaliações e indicadores setoriais, definição de ciclos de avaliação, divulgação de microdados da avaliação in loco e objetos de avaliação específicos para a EaD, CST e outras características das áreas.
